La formation professionnelle est un sujet dโactualitรฉ majeure, en particulier pour les acteurs de la culture, de la communication, des mรฉdias, des loisirs et plus largement les secteurs couverts par lโAFDAS. LโAFDAS occupe en France une place singuliรจre en tant quโopรฉrateur de compรฉtences dรฉdiรฉ ร ces univers. Mais concrรจtement, comment fonctionne lโAFDAS, quels sont les […]
Modification des conditions d’accรจs ร la pรฉrรฉquation interbranches par les Opco
La rรฉforme rรฉcente des conditions dโaccรจs ร la pรฉrรฉquation interbranches des Opรฉrateurs de Compรฉtences (Opco) impacte directement les responsables formation, DRH et reprรฉsentants de branche professionnelle. Une part minimale accrue de la dotation pour le financement de lโalternance versรฉe par France compรฉtences aux Opco doit obligatoirement รชtre affectรฉe ร la prise en charge des contrats […]
Plafonnement CPF 2026 : comprendre les nouveaux plafonds et leur impact sur votre formation
Depuis le 26 fรฉvrier 2026, trois plafonds encadrent la mobilisation du CPF selon le type d’action financรฉe. Pour un organisme de formation, ce n’est pas une contrainte administrative de plus : c’est une ligne de partage entre les offres qui continuent de se vendre sur le seul CPF et celles qui exigent dรฉsormais un cofinancement […]
Diffรฉrence entre RS et RNCP : comprendre les dรฉfis du passage au RNCP
ร mesure que lโรฉcosystรจme de la certification professionnelle se structure en France, la distinction entre RS (Rรฉpertoire Spรฉcifique) et RNCP (Rรฉpertoire National des Certifications Professionnelles) sโimpose comme un enjeu crucial pour les organismes de formation. Nombreux sont ceux qui envisagent de faire รฉvoluer une certification RS vers le RNCP, portรฉs par la volontรฉ de proposer […]
E-learning: avantages, fonctionnement et meilleures pratiques pรฉdagogiques
Le monde de la formation connaรฎt une transformation majeure grรขce ร lโe-learning. Cette modalitรฉ pรฉdagogique numรฉrique suscite un vif intรฉrรชt, notamment grรขce ร ses nombreuses opportunitรฉs en matiรจre dโaccessibilitรฉ, de flexibilitรฉ et dโadaptabilitรฉ. Lโe-learning dรฉsigne l’ensemble des dispositifs dโapprentissage en ligne. Il intรจgre des plateformes interactives, des vidรฉos pรฉdagogiques, des quiz, et permet la collaboration […]
Dรฉfinition et bรฉnรฉfices de la gamification en formation : exemples concrets
Lโintรฉgration de la gamification en formation sรฉduit de plus en plus dโentreprises et dโinstitutions รฉducatives. Ce concept, mรชlant mรฉcanique de jeu et pรฉdagogie, redรฉfinit les codes traditionnels de lโapprentissage. Face ร une gรฉnรฉration en quรชte dโengagement et de sens, la gamification sโimpose comme une stratรฉgie puissante pour dynamiser les parcours et amรฉliorer la rรฉtention des […]







