Découvrez comment notre solution peut transformer votre entreprise. Explorez nos fonctionnalités et facilitez la gestion de votre centre de formation.
La plupart des dirigeants d’OF font déjà de la veille sans le savoir. Ils lisent des publications spécialisées, consultent légifrance quand une question se pose, reçoivent des newsletters sectorielles. Le problème n’est pas l’absence de veille : c’est l’absence de trace et de diffusion. Depuis la version 9 du guide de lecture Qualiopi, ce point […]
Le libellé de l’indicateur 22 Qualiopi contient un mot qui induit régulièrement une erreur de préparation : “salariés”. Beaucoup de dirigeants d’OF lisent ce libellé et en concluent que l’indicateur ne concerne que leurs formateurs sous contrat. Ils préparent un plan de développement des compétences pour l’équipe interne, oublient les indépendants, et se retrouvent en […]
Beaucoup de dirigeants d’OF préparent l’indicateur 21 Qualiopi en rassemblant des CV. C’est un début, mais ce n’est pas suffisant. L’auditeur ne cherche pas une pile de documents : il cherche un processus. Il veut voir que votre OF sait, pour chaque prestation, quelles compétences sont nécessaires, comment il s’assure que les intervenants les possèdent, […]
En 2026, un organisme de formation peut avoir affaire à huit acteurs distincts, chacun avec des pouvoirs précis et des textes qui les fondent. La DREETS, la Caisse des Dépôts, les OPCO, le COFRAC, France Travail, les Régions, Transitions Pro, et maintenant Certif Pro. Chacun intervient sur un périmètre différent, à un moment […]
Si vous dirigez un organisme de formation continue, un centre de bilan de compétences ou une structure VAE, vous pouvez passer directement à l’indicateur suivant : l’Indicateur 20 qualiopi ne vous concerne pas. Il s’applique exclusivement aux centres de formation d’apprentis. C’est le seul indicateur du critère 4 du Référentiel National Qualité réservé aux CFA, […]
L’indicateur 19 Qualiopi est l’un des plus faciles à sous-estimer. Sa formulation paraît simple : fournir des ressources pédagogiques aux bénéficiaires. En pratique, il contient deux obligations distinctes que beaucoup d’OF ne distinguent pas. La première, mettre à disposition, tout le monde la couvre. La seconde, permettre à l’apprenant de se les approprier, est celle […]