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IA à l’école : opportunité ou menace ? Le cadre pour bien l’utiliser
L’intelligence artificielle à l’école : un usage encadré, éthique et raisonné À l’heure où l’intelligence artificielle (IA) transforme profondément notre société, le monde de l’éducation se trouve directement interpellé. Pour accompagner ces mutations tout en préservant les valeurs fondamentales de l’École de la République, un cadre d’usage de l’IA en milieu scolaire a été établi. […]
Rémunération des formateurs en 2025 : quels critères font la différence ?
Le métier de formateur connaît une évolution constante, tant sur le plan des compétences attendues que des conditions de rémunération. En 2025, les revenus des formateurs – qu’ils soient salariés ou indépendants – sont influencés par un ensemble de critères de plus en plus diversifiés : cadre conventionnel, secteur d’activité, statut juridique, domaines de spécialisation […]
France compétences : 15 milliards d’euros investis pour transformer la formation
France compétences publie ce jour son rapport d’activité 2024, sixième édition offrant un état des lieux complet de l’année écoulée. L’institution y réaffirme son rôle au cœur de l’écosystème de la formation professionnelle et de l’apprentissage, avec pour mots d’ordre financement, régulation et amélioration face aux mutations du travail et aux transitions écologique et numérique. Source […]
Fonds de formation : France Compétences durcit sa régulation (Décrets du 22 juin)
Le 22 juin 2025, deux nouveaux décrets (n° 2025‑558 et n° 2025‑560) ont été publiés au Journal Officiel, actant un tournant important dans la gestion financière du système de formation professionnelle. Derrière leur apparence technique, ces textes traduisent une volonté de reprendre le contrôle d’un modèle fragilisé par plusieurs années de déséquilibres budgétaires. Un système […]