Charte qualité organisme de formation : ce qu’elle engage et comment la rédiger
Tapez « charte qualité organisme de formation » dans un moteur de recherche et vous tomberez sur une trentaine de PDF publiés par des confrères. Dix minutes suffisent pour en recopier un, changer le logo et le mettre en ligne. C’est à peu près ce que font la plupart des organismes le jour où un donneur d’ordre leur demande ce document.
Le problème arrive plus tard. Une charte est lue comme un engagement, par un client mécontent, par un auditeur, par un agent de contrôle. Et le code du travail la regarde comme de la publicité, avec les conséquences qui vont avec.
Voici ce qu’une charte engage réellement, ce qu’elle ne remplace pas, et comment écrire la vôtre en partant de ce que votre organisme peut prouver aujourd’hui.
Ce qu’une charte qualité remplace, et ce qu’elle ne remplace pas
Aucun texte n’impose à un organisme de formation de publier une charte qualité. Elle n’apparaît ni dans les obligations de la déclaration d’activité, ni dans le référentiel national qualité, ni dans les pièces exigées par un financeur. Elle relève de votre communication commerciale.
Pourtant on vous la réclame. Les acheteurs publics la demandent dans leurs dossiers de candidature, certains grands comptes la joignent à leur procédure d’achat, et des organismes la publient d’eux-mêmes pour rassurer un prospect qui hésite entre trois devis. Le document a donc une utilité réelle, à condition de savoir ce qu’il fait.
Trois documents sont régulièrement confondus avec la charte, et aucun des trois ne peut être remplacé par elle. Le règlement intérieur est, lui, obligatoire : l’article L. 6352-3 du code du travail impose à tout organisme de formation un document écrit, applicable aux stagiaires et aux apprentis, qui fixe les principales mesures de santé, de sécurité et de discipline ainsi que les modalités de représentation des stagiaires. Une charte d’engagements ne couvre rien de tout cela.
L’information due avant l’inscription définitive est également encadrée. L’article L. 6353-8 liste ce que le stagiaire doit recevoir avant de s’engager : objectifs et contenu, liste des formateurs, horaires, modalités d’évaluation, coordonnées de la personne chargée des relations avec les stagiaires, règlement intérieur applicable. Lorsque la personne finance elle-même sa formation, s’y ajoutent les tarifs, les modalités de règlement et les conditions financières en cas d’abandon. Cette remise est individuelle et antérieure à tout paiement. Une charte publiée sur votre site ne la satisfait pas.
Restent les conditions générales de vente, qui organisent la relation contractuelle et le sort des annulations. La charte, elle, ne crée aucun droit au profit du client : elle énonce la manière dont vous travaillez. C’est pour cela qu’une charte mal écrite coûte cher : elle promet sans rien recevoir en échange.
Une charte qualité d’organisme de formation est de la publicité
Le code du travail consacre deux articles à la publicité des organismes de formation, et les deux s’appliquent mot pour mot à une charte mise en ligne.
L’article L. 6352-13 interdit toute mention de nature à induire en erreur sur six points : les conditions d’accès à la formation, son contenu, ses modalités, la sanction qu’elle délivre, les modalités de son financement, et l’habilitation de l’organisme à préparer des candidats à une certification ou à les évaluer lors des sessions d’examen. Relisez une charte ordinaire : elle parle de tous ces sujets, souvent au superlatif, et presque toujours sans chiffre vérifiable. Nous avons détaillé ailleurs les dérapages les plus fréquents en matière de communications trompeuses des organismes de formation.
L’article L. 6352-12 va plus loin dans le détail. Si vous mentionnez votre numéro de déclaration d’activité, vous devez employer la formule « Enregistré sous le numéro… » et préciser que cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État. La formulation n’est pas laissée à votre appréciation. Dans la pratique, beaucoup de chartes écrivent « organisme agréé », ce qui est exactement la mention que l’article a été rédigé pour interdire.
Ce rappel aurait pu rester théorique il y a encore deux ans. Il ne l’est plus. Le code du travail prévoit désormais, à ses articles L. 6356-1 et suivants, une amende administrative pouvant atteindre 4 000 euros par manquement constaté, doublée en cas de manquement de même nature dans les deux ans suivant la notification d’une première amende. La publicité figure expressément parmi les manquements visés, au même titre que le règlement intérieur ou les obligations comptables. Le changement de fond tient moins au montant qu’au circuit : le service régional de contrôle prononce l’amende lui-même, sans passer par le procureur, après une procédure contradictoire qui laisse au minimum quinze jours pour présenter ses observations. Le recours se fait devant le juge administratif.
Autrement dit, la phrase que vous aviez recopiée d’un modèle trouvé en ligne peut désormais se chiffrer.
Écrire uniquement ce que vous pouvez montrer
La méthode qui tient dans le temps consiste à partir de l’inverse de ce que fait un modèle : plutôt que d’écrire des engagements puis de chercher comment les honorer, listez les preuves que vous détenez déjà et transformez chacune en une phrase.
Cette gymnastique vous est familière si vous êtes certifié. Le guide de lecture du référentiel national qualité attend de l’organisme, à son indicateur 1, qu’il « diffuse une information accessible au public, détaillée et vérifiable sur les prestations proposées », et les éléments de preuve attendus citent explicitement les publicités et les conditions générales de vente parmi les supports examinés. Votre charte entre donc dans le périmètre de l’audit, que vous l’ayez voulu ou non. Les attentes de cet indicateur 1 sur l’information du public font un plan de charte tout prêt, et déjà aligné sur ce qu’on vous demandera de prouver.
L’indicateur 2 enchaîne : l’organisme « diffuse des indicateurs de résultats adaptés à la nature des prestations mises en œuvre ». C’est là que les chartes dérapent le plus souvent, avec un taux de satisfaction à deux chiffres après la virgule et aucune indication d’effectif ni de période. Un chiffre publiable comporte trois éléments : ce qu’il mesure, sur combien de personnes, et sur quelle période. Sans ces trois éléments, mieux vaut écrire la méthode de calcul et annoncer la publication pour plus tard. La page consacrée aux indicateurs de résultats détaille les cas où l’effectif ne permet pas encore de publier.
Le composeur ci-dessous reprend les huit rubriques qu’une charte d’organisme de formation couvre habituellement. Pour chacune, vous choisissez l’engagement que votre organisme tient aujourd’hui, et vous obtenez la formulation correspondante, la preuve qu’elle suppose et le piège associé. Vos huit réponses s’assemblent en bas du bloc en une charte complète, préambule et mentions légales compris, qu’il ne vous reste qu’à relire et à adapter.
Composez votre charte qualité, rubrique par rubrique
Répondez aux huit questions : vous obtenez pour chacune la phrase que votre organisme peut tenir aujourd’hui et la preuve qu’elle suppose, puis, en bas du bloc, votre charte assemblée, prête à relire et à copier. Ces formulations sont des points de départ à adapter.
1. Pour chaque formation de votre catalogue, publiez-vous les objectifs, les prérequis, la durée, les modalités et le tarif ?
La phrase que vous pouvez écrire
« Pour chaque formation, nous publions les objectifs, les prérequis, la durée, les modalités d’accès et le tarif. »
La preuve à garder
La fiche de chaque formation, avec sa date de dernière mise à jour.
La phrase que vous pouvez écrire
« Chaque fiche de formation remise avant l’inscription précise les objectifs, les prérequis, la durée, les modalités et le tarif. »
La preuve à garder
La fiche remise au demandeur, datée et conservée dans son dossier.
Point de vigilance
N’écrivez pas que votre catalogue complet est en ligne tant qu’il ne l’est pas.
2. Disposez-vous de chiffres de résultats sur vos douze derniers mois, calculés et datés ?
La phrase que vous pouvez écrire
« Nous publions nos résultats sur les douze derniers mois, avec leur date de calcul et le nombre de personnes concernées. »
La preuve à garder
Le tableau de calcul, effectif pris en compte inclus.
La phrase que vous pouvez écrire
« Nous communiquons nos résultats dès que l’effectif formé permet de les calculer, et nous précisons la période retenue. »
La preuve à garder
La méthode de calcul écrite, même si le chiffre n’est pas encore publiable.
Point de vigilance
Un pourcentage sans effectif ni période ne se défend ni devant un auditeur, ni devant un financeur.
3. Avez-vous un référent handicap identifié et une procédure écrite d’adaptation ?
La phrase que vous pouvez écrire
« Un référent handicap est identifié dans notre organisme. Toute demande d’adaptation est étudiée avant l’inscription. »
La preuve à garder
La procédure, la lettre de mission du référent et les adaptations déjà réalisées.
La phrase que vous pouvez écrire
« Toute demande d’adaptation est étudiée avant l’inscription, et orientée vers un relais spécialisé lorsque nous ne pouvons pas y répondre. »
La preuve à garder
La trace écrite de chaque demande reçue et de la réponse apportée.
Point de vigilance
Annoncer un accueil adapté sans relais identifié expose à une réclamation que vous ne saurez pas traiter.
4. Pouvez-vous indiquer un délai entre la demande et l’entrée en formation, mesuré sur vos dernières sessions ?
La phrase que vous pouvez écrire
« Le délai observé entre la demande et l’entrée en formation est indiqué sur chaque fiche, avec la période sur laquelle il a été mesuré. »
La preuve à garder
Le relevé des dates de demande et de démarrage sur les sessions retenues.
La phrase que vous pouvez écrire
« Le délai d’accès est indiqué dans la proposition remise à chaque demandeur, en fonction du calendrier des sessions. »
La preuve à garder
Le devis ou la proposition daté, conservé dans le dossier.
Point de vigilance
Un délai annoncé que vos sessions ne permettent pas de tenir se vérifie en un seul appel.
5. Pouvez-vous justifier, pour chaque intervenant, sa qualification et son maintien à jour ?
La phrase que vous pouvez écrire
« Chaque intervenant justifie d’une qualification en rapport avec la formation qu’il anime, et nous suivons la validité de ses titres. »
La preuve à garder
Le dossier de chaque intervenant : parcours, titres, certificats et dates de validité.
La phrase que vous pouvez écrire
« Nous vérifions la qualification de chaque intervenant avant sa première intervention. »
La preuve à garder
La fiche d’intervenant renseignée avant la session.
Point de vigilance
Écrire que vos formateurs sont certifiés alors que des certificats ont expiré est une mention qui induit en erreur.
6. Recueillez-vous l’appréciation des participants à l’issue de chaque session ?
La phrase que vous pouvez écrire
« Chaque session se termine par un recueil de l’appréciation des participants, dont la synthèse alimente nos actions d’amélioration. »
La preuve à garder
Les questionnaires de la session et la synthèse qui en découle.
La phrase que vous pouvez écrire
« Chaque session fait l’objet d’un recueil de l’appréciation des participants. »
La preuve à garder
Les questionnaires de la session, même en petit nombre.
Point de vigilance
Ne mentionnez un taux de satisfaction que si vous pouvez montrer les questionnaires qui le produisent.
7. Vendez-vous des formations à des particuliers qui les règlent eux-mêmes ?
La phrase que vous pouvez écrire
« Toute réclamation reçoit une réponse écrite. À défaut d’accord, le client particulier peut saisir gratuitement le médiateur de la consommation dont les coordonnées figurent sur notre site et dans nos conditions de vente. »
La preuve à garder
L’adhésion à un médiateur, ses coordonnées publiées, et le registre daté des réclamations.
La phrase que vous pouvez écrire
« Toute réclamation reçoit une réponse écrite dans le délai annoncé, et son traitement est consigné. »
La preuve à garder
Le registre daté des réclamations et des réponses apportées.
Point de vigilance
Dès la première vente à un particulier, la médiation de la consommation devient une obligation d’information.
8. Faites-vous appel à des sous-traitants pour animer certaines formations ?
La phrase que vous pouvez écrire
« Lorsqu’une formation est animée par un intervenant sous-traitant, le client en est informé, et nous restons responsables de la qualité de la prestation. »
La preuve à garder
La convention de sous-traitance et les justificatifs de qualification du sous-traitant.
La phrase que vous pouvez écrire
« Nos formations sont animées par nos propres intervenants. »
La preuve à garder
Les contrats de travail ou les contrats d’intervention en cours.
Point de vigilance
Cette phrase devient fausse dès la première sous-traitance : relisez-la à chaque nouvelle session.
Votre charte, telle qu’elle se rédige
Les mentions en rouge sont à compléter de votre côté. Relisez le tout avant publication : ce texte reprend vos réponses, il ne vérifie pas votre situation.
Répondez à une première question pour voir la charte se composer ici.
Charte qualité de votre dénomination
Enregistré sous le numéro votre numéro de déclaration d’activité. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.
Cette charte énonce les engagements que nous tenons dans la conduite de nos prestations. Elle est accessible sur notre site et remise à toute personne qui en fait la demande.
Information sur nos prestations
Rubrique à composer : répondez à la question 1 ci-dessus.
Pour chaque formation, nous publions les objectifs, les prérequis, la durée, les modalités d’accès et le tarif.
Chaque fiche de formation remise avant l’inscription précise les objectifs, les prérequis, la durée, les modalités et le tarif.
Résultats de nos formations
Rubrique à composer : répondez à la question 2 ci-dessus.
Nous publions nos résultats sur les douze derniers mois, avec leur date de calcul et le nombre de personnes concernées.
Nous communiquons nos résultats dès que l’effectif formé permet de les calculer, et nous précisons la période retenue.
Accessibilité et situations de handicap
Rubrique à composer : répondez à la question 3 ci-dessus.
Un référent handicap est identifié dans notre organisme. Toute demande d’adaptation est étudiée avant l’inscription.
Toute demande d’adaptation est étudiée avant l’inscription, et orientée vers un relais spécialisé lorsque nous ne pouvons pas y répondre.
Délais d’accès
Rubrique à composer : répondez à la question 4 ci-dessus.
Le délai observé entre la demande et l’entrée en formation est indiqué sur chaque fiche, avec la période sur laquelle il a été mesuré.
Le délai d’accès est indiqué dans la proposition remise à chaque demandeur, en fonction du calendrier des sessions.
Qualification de nos intervenants
Rubrique à composer : répondez à la question 5 ci-dessus.
Chaque intervenant justifie d’une qualification en rapport avec la formation qu’il anime, et nous suivons la validité de ses titres.
Nous vérifions la qualification de chaque intervenant avant sa première intervention.
Évaluation de nos formations
Rubrique à composer : répondez à la question 6 ci-dessus.
Chaque session se termine par un recueil de l’appréciation des participants, dont la synthèse alimente nos actions d’amélioration.
Chaque session fait l’objet d’un recueil de l’appréciation des participants.
Réclamations
Rubrique à composer : répondez à la question 7 ci-dessus.
Toute réclamation reçoit une réponse écrite. À défaut d’accord, le client particulier peut saisir gratuitement le médiateur de la consommation dont les coordonnées figurent sur notre site et dans nos conditions de vente.
Toute réclamation reçoit une réponse écrite dans le délai annoncé, et son traitement est consigné.
Intervenants extérieurs
Rubrique à composer : répondez à la question 8 ci-dessus.
Lorsqu’une formation est animée par un intervenant sous-traitant, le client en est informé, et nous restons responsables de la qualité de la prestation.
Nos formations sont animées par nos propres intervenants.
Suivi de cette charte
Version de mois et année. Cette charte est relue à chaque évolution de notre offre. Responsable de son suivi : fonction du responsable.
Une charte n’est pas un document réglementaire, mais elle est lue comme un engagement : datez-la, nommez la personne qui en répond, et vérifiez qu’elle ne contredit pas vos conditions de vente.
Les quatre réglages qui font la différence
Datez le document et nommez la fonction qui en répond. Une charte sans date ni responsable identifié ne prouve rien, et elle laisse penser qu’elle n’a pas été relue depuis sa mise en ligne. Indiquez le mois et l’année de la version, puis la fonction, pas la personne : vous éviterez de la rouvrir au premier départ.
Alignez-la sur vos autres documents. Une charte qui annonce une réponse aux réclamations en 48 heures alors que vos conditions de vente évoquent un délai de quinze jours crée une contradiction qu’un client exploitera. Relisez les deux côte à côte, et faites descendre dans la charte le délai le plus prudent des deux.
Traitez sérieusement la rubrique des réclamations. Si une partie de vos stagiaires sont des particuliers qui règlent leur formation, vous devez avoir désigné un médiateur de la consommation et faire figurer son nom, son adresse postale et l’adresse de son site sur votre site et dans vos conditions de vente. Le défaut d’information est sanctionné par une amende administrative de 3 000 euros pour un entrepreneur individuel et de 15 000 euros pour une société. Les litiges entre professionnels, eux, ne relèvent pas de ce dispositif, comme le rappelle notre article sur la médiation de la consommation en organisme de formation.
Publiez-la à un endroit stable. Une charte accessible depuis le pied de page, à côté des mentions légales et des conditions de vente, se retrouve par un auditeur comme par un acheteur. Un PDF envoyé par courriel au cas par cas finit en six versions différentes dans six boîtes de réception, et vous ne saurez plus laquelle on vous opposera.
Tenir la charte à jour sans y repasser chaque trimestre
Une charte vieillit à chaque évolution de votre offre. Un nouveau programme, un intervenant sous-traitant, une première vente à un particulier, une session en distanciel : chacun de ces événements rend potentiellement fausse une phrase écrite de bonne foi l’année précédente. Le réflexe utile consiste à relire la charte au moment où l’offre change, et non à date fixe.
Reste à retrouver les preuves quand on vous les demande. C’est le travail que Fresh Management centralise indicateur par indicateur du référentiel national qualité : chaque engagement de votre charte se rattache à un indicateur, et la preuve qui le soutient se retrouve à l’endroit prévu plutôt que dans l’arborescence d’un disque partagé. Un logiciel centralise des preuves, il ne garantit évidemment aucun résultat d’audit, mais la charte cesse d’être un document orphelin.
Les chiffres que vous publiez posent la même question. Les questionnaires de satisfaction de Fresh Management, remplis à l’issue de chaque session, et les tableaux de bord qui les agrègent donnent une base datée, avec son effectif, pour la ligne de votre charte qui parle de résultats. Vous publiez alors un chiffre que vous pouvez défendre, et vous le mettez à jour sans repartir d’un tableur.
Une charte qualité d’organisme de formation ne remportera pas un appel d’offres à votre place. Bien écrite, elle vous évite en revanche de promettre ce que vous ne tenez pas, elle donne à un acheteur hésitant des éléments vérifiables, et elle vous sert de plan de preuves le jour de l’audit. Quatre pages suffisent, à condition que chaque phrase corresponde à quelque chose que vous pouvez montrer.
Questions fréquentes
Une charte qualité est-elle obligatoire pour un organisme de formation ?
Non. Aucun texte ne l’impose, ni le code du travail, ni le référentiel national qualité. Elle reste un document de communication, que certains acheteurs publics et grands comptes réclament dans leurs dossiers de candidature.
Quelle différence avec le règlement intérieur ?
Le règlement intérieur est obligatoire et porte sur la santé, la sécurité, la discipline et la représentation des stagiaires et des apprentis, selon l’article L. 6352-3 du code du travail. La charte énonce des engagements de service. Publier l’une ne dispense jamais d’établir l’autre.
Peut-on écrire « organisme agréé par l’État » dans sa charte ?
Non. L’article L. 6352-12 du code du travail impose, lorsque le numéro de déclaration d’activité est mentionné dans une publicité, la formule « Enregistré sous le numéro… » assortie de la précision que cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État. La mention « agréé » entre dans les mentions de nature à induire en erreur.
Faut-il publier ses taux de réussite et de satisfaction ?
Publier un chiffre vous engage sur ce chiffre. S’il est calculé, daté et accompagné de l’effectif concerné, il sert votre charte. S’il ne l’est pas, écrivez la méthode de calcul retenue et la période à laquelle la publication interviendra, plutôt qu’un pourcentage que vous ne pourrez pas justifier.
Une charte qualité suffit-elle pour l’audit Qualiopi ?
Non, et l’inverse est plus juste : la charte devient elle-même une pièce examinée. Les éléments de preuve attendus à l’indicateur 1 du référentiel national qualité citent les publicités et les conditions générales de vente parmi les supports d’information examinés. Une charte qui promet plus que ce que vos preuves montrent fragilise l’audit au lieu de l’aider.
Que risque un organisme qui ne tient pas un engagement de sa charte ?
Deux risques se cumulent. Le client peut invoquer la contradiction entre le document publié et la prestation reçue. Et le service régional de contrôle peut prononcer une amende administrative, prévue aux articles L. 6356-1 et suivants du code du travail, qui peut atteindre 4 000 euros par manquement constaté, la publicité figurant parmi les manquements visés.
Faut-il une charte sur l’usage de l’intelligence artificielle ?
C’est un document distinct, qui répond à une autre question : comment vos formateurs et vos apprenants utilisent des outils d’intelligence artificielle, et ce que deviennent les données traitées. Mieux vaut un texte séparé qu’un paragraphe ajouté à la charte qualité, car les deux documents ne s’adressent pas aux mêmes lecteurs et ne se mettent pas à jour au même rythme.
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