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Fondateur et président de Fresh Management, Ammar Fraiche dirige également un organisme de formation à Montreuil. Il a créé Fresh Management pour résoudre les problèmes de gestion administrative et Qualiopi qu'il vivait quotidiennement en tant que dirigeant d'OF.
Le message arrive un mercredi soir pour une session du vendredi. Le formateur est malade, ou il a un empêchement, ou il a simplement accepté une mission mieux payée ailleurs. Douze stagiaires sont inscrits, la salle est réservée, le client a organisé les plannings de ses équipes. Vous avez trente-six heures pour arbitrer entre trois […]
Un client confirme une session pour le mois prochain. Votre intervenant habituel n’est pas disponible. Vous ouvrez votre carnet d’adresses, vous appelez trois personnes, deux ne répondent pas, la troisième est prise. Vous finissez par accepter quelqu’un que vous ne connaissez pas, dont vous n’avez pas vérifié les qualifications, et vous croisez les doigts. Cette […]
La question revient toujours au même moment. Vous confiez suffisamment de jours à un intervenant extérieur pour vous demander si vous ne devriez pas l’embaucher. Vous avez l’intuition que ça coûterait moins cher. Vous n’êtes pas sûr, vous n’avez pas le temps de faire le calcul, et vous reportez la décision d’un trimestre à l’autre. […]
Les marchés publics de formation représentent un volume que peu d’organismes peuvent ignorer : conseils régionaux, France Travail, collectivités, hôpitaux, ministères, opérateurs publics. Des volumes pluriannuels, des paiements sécurisés, et une récurrence que le marché privé offre rarement. Et pourtant beaucoup d’organismes abandonnent après trois ou quatre réponses infructueuses, avec le sentiment d’avoir passé quinze […]
Deux scénarios, symétriques, que tout dirigeant d’organisme de formation finit par connaître. Le premier : un formateur indépendant intervient six mois chez un de vos clients, la relation se noue, et l’année suivante le client traite directement avec lui. Vous avez fait le travail commercial, il encaisse la récurrence. Le second : le même client […]
Ajouter le distanciel à un catalogue 100 % présentiel ne consiste pas à filmer ses formations existantes. C’est un projet de transformation qui touche la pédagogie, les outils, la conformité Qualiopi et le modèle commercial. Ce cas pratique suit, sur 6 mois, le passage d’un OF que nous appellerons « Centre Alpha » : 12 […]